El inicio del curso es siempre un momento de felicidad, nervios y expectación. Los pequeños de la casa viven este momento de manera muy intensa y debido a su corta edad, muchas veces, no saben expresar lo que sienten ante la inminente vuelta al cole. A mí siempre me gustó la vuelta al cole y lo que representaba. Recuerdo con especial cariño como  íbamos con mis padres a comprar la mochila nueva. Un año estrenaba mochila mi hermano y al siguiente yo así que cada mochila debía durarnos dos cursos. La elección de la mochila se convertía en una acción meditada y cargada de responsabilidad. Mis padres nos dejaban escoger libremente, la única sugerencia que hacían era la de:"Piensa bien si es esta la mochila que quieres. El año que viene le toca a tu hermano". La elección de la mochila era una lección de autonomía y de reflexión y hacía que el primer día de colegio fuéramos orgullosos de nuestra nueva adquisición. También recuerdo que mis padres compraban los libros de texto ...

Desde que nacemos, interactuamos de forma casi inmediata con el mundo que nos rodea. A medida que crecemos la interacción con nuestro entorno va adquiriendo matices y  se va volviendo más compleja. Parte de esta complejidad viene dada por las situaciones emocionales a las que se enfrenta el niño que deberá entender no solo sus emociones sinó también las de las personas que conforman su entorno. Las diferentes emociones tienen un papel fundamental dentro del propio desarrollo y por eso es importante que ayudemos a nuestros peques a reconocerlas, saber en que situaciones suelen aparecer  y a entender los sentimientos que provocan esas emociones. Trabajar la inteligencia emocional ayudará a nuestros hijos a entender que les pasa y aprenderán a poner nombre a sus emociones. Aquí tenéis algunas actividades muy sencillas para trabajar las emociones en familia. 1. ¿Qué dice mi cara? . Existen unas expresiones faciales que podríamos denominar  universales y que se aso...

Es un hecho que todos somos diferentes y ayudar a nuestros hijos a que entiendan que esas diferencias son buenas y enriquecedoras les ayudará a crecer en el respeto por las diferencias, aceptando su identidad y la de los demás. Os traigo aquí una pequeña muestra de libros que abordan la diversidad en muchas de sus vertientes para que los disfrutéis en familia. DIFERENTES es una maravillosa guía ilustrada para abordar tanto en el aula como en familia los  conceptos de diversidad y discapacidad. En las páginas de  esta guía  encontrarás las claves para explicar de forma fácil y divertida a los más pequeños de la casa  cómo vivir en un mundo accesible para todos. Con texto de Ángels Ponce y dibujos del autor  MIguel Gallardo . Editada por Fundación Adecco y OHL ESPERANDO A TIMOUN nos acerca al mundo de las adopciones y a la espera que conllevan. Un precioso cuento con el que explicar las adopciones y el proceso que representan a nuestros hijos....

La música y el baile son dos herramientas perfectas para divertirnos en familia mientras reconocemos y controlamos las partes de nuestro cuerpo!. Para la siguiente actividad solo necesitamos un reproductor de música, un poco de espacio y muchas ganas de bailar!! Y si os habéis quedado con más ganas de bailar, aquí tenéis un par de canciones más para disfrutar en familia:

La imagen que todos tenemos de nosotros mismos es muy importante ya que nuestra identidad es lo que nos hace únicos y diferentes. Los adultos contribuimos en la construcción que los niños hacen de su propia identidad a través de las relaciones que establecemos con ellos y de los significados que les otorgamos: “eres un niño muy valiente”, “ qué niña más lista”, “tú solo no puedes”, “seguro que te saldrá bien”, etc.., En este proceso se están constituyendo dos partes muy importantes : por un lado su identidad (quién es) y por otro lado su auto-imagen (quién cree que es).   Es importante que el niño vaya elaborando una representación de su esquema corporal cada vez más ajustada y completa. La realización de auto-retratos nos permitirá de forma divertida identificar, valorar y aceptar nuestras características propias. Antes de dibujar podéis empezar por miraros en un espejo y hablar de como es la cara de cada uno: “los ojos de mamá son verdes”, “la nariz de papa es grande”, ...