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FOMENTAR LA AUTOESTIMA

La autoestima es un aspecto fundamental del desarrollo psicológico de los niños.  Queremos niños que se quieran y confíen en sí mismos y en su potencial. Existen muchas formas de fomentar la autoestima del niño algunas que sólo requieren de nuestra colaboración como: corregir sus errores desde el cariño, darles pequeñas responsabilidades para que ganen en autonomía, no etiquetarlos, establecer unos límites claros y conciso,...
Al margen de estas pequeñas acciones que debemos incluir en nuestro día a día existen libros, películas, juegos, etc...que nos permiten trabajar la autoestima del niño.
Aquí os muestro unas cuantas:

YO VOY CONMIGO es un cuento publicado por la editorial Thule en el año 2015 y que va ya por su tercera edición. La autora dio vida a esta protagonista con la idea de ayudar reforzar la personalidad de cada uno como individuo. La protagonista, queriendo gustar a los demás, va renunciando a ser ella misma hasta que termina por ser la que no es. ¿Y ahora qué? 
Fuente:https://www.amazon.es/conmigo-Trampantojo-Raquel-D%C3%ADaz-Reguera/dp/8415357842/ref=sr_1_1/257-1655636-3220203?ie=UTF8&qid=1542984554&sr=8-1&keywords=yo+voy+conmigo


BOUNDIN . El protagonista de esta pieza es un pequeño cordero que pierde la confianza en sí mismo porque un día le esquilan y empezará a recibir las burlas de quienes le rodean. A partir de aquí, la historia nos enseña que las adversidades se pueden superar y que no importa lo que los demás digan.

YO TENGO....Y ME GUSTA. Se trata de un juego sencillo que no requiere de ningún material. Primero hacemos un repaso general de las distintas partes del cuerpo y luego hacemos turnos de palabra. Empieza el adulto: " Yo tengo pecas...y me gusta!!", los niños deberá decir algo de su aspecto físico que le guste. Más tarde podemos pasar acosas intangibles y cambiar la frase a YO SOY: " Yo soy alegre...y me gusta!".

MI CUERPO ES CAPAZ DE ...Muy parecida a la anterior propuesta. Uno por uno los miembros del participantes irán  saliendo y se situarán frente al resto. A continuación realizarán una acción con su cuerpo: saltar, andar de puntillas, girar, correr, etc...y dirán: " Mira lo que hago. Mi cuerpo puede SALTAR/CORRER/etc...
 

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